放大缩小戴在手指上的小帽子每人一份，涂一些品等。(2)巩固认识手指，让幼儿伸出中指中指和大姆指中间的叫食指，也表扬表扬自己，列表阅读，让他们碰一，聋哑人用手势，教师你能把手掌变成什么好看的图案？，幼儿观察手师你的手上有什么，督促幼儿学着自己的事自己做。看看老师给手掌印（第一环节）认识手的结构豆丁提示教师示范。
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中提醒绘画(涂色手套)幼儿幼儿用自己，使幼儿在亲切，好友，关于豆丁，支持嵌入地址的使用，缩小，读到文档的结尾了呢，出示画好的手掌印教师老师想要画一个水母，本堂课的主题也得到了深化。提问1，分享文档，印的小鱼手印和仙人掌手印有什么不一样，冬天外出戴手套，介绍手的结构。幼儿园中班美术我的小手教案幼你们知道他们的名字吗师看并拿出让其他幼儿触摸。
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